Área:
Ciências Humanas e Sociais
Público Alvo:
Profissionais da área da Educação (Pedagogos e demais licenciados), psicólogos, terapeu-tas ocupacionais, fonoaudiólogos e fisioterapeutas.
O presente curso tem por objetivo habilitar e instrumentalizar profissionais ao exercício da função professor no âmbito da educação de estudantes com transtorno do espectro do au-tismo. Específicos: O curso, mais especificamente almeja desenvolver as competências em educa-dores para:a) Avaliar e analisar contextos sociais que indiquem necessidade de intervenção orientada ao Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) pelo prisma da inclusão;b) Elaborar programas de intervenção orientados ao TEA.
| Disciplina |
|---|
| Docência do ensino superior |
| Metodologia da pesquisa cientifíca |
| Topicos especiais contemporaneos |
| Psicomotricidade orientada à aprendizagem de alunos com tea |
| Jogos e brincadeiras: ferramentas p/ a intervenção junto a crianças com tea |
| Tea - caracterização e intervenção |
| Tópicos de crescimento e desenvolvimento humano (fundamentos de neurociência) |
| Paradigmas da inclusão |
| Dificuldades de aprendizagem: implicações para a intervenção |
| Gestão inclusiva |
| Alfabetização e letramento no tea |
| Disciplina |
|---|
| Docência do ensino superior |
| Metodologia da pesquisa cientifíca |
| Topicos especiais contemporaneos |
| Psicomotricidade orientada à aprendizagem de alunos com tea |
| Jogos e brincadeiras: ferramentas p/ a intervenção junto a crianças com tea |
| Tea - caracterização e intervenção |
| Tópicos de crescimento e desenvolvimento humano (fundamentos de neurociência) |
| Paradigmas da inclusão |
| Dificuldades de aprendizagem: implicações para a intervenção |
| Gestão inclusiva |
| Alfabetização e letramento no tea |
| Disciplina |
|---|
| Docência do ensino superior |
| Metodologia da pesquisa cientifíca |
| Topicos especiais contemporaneos |
| Psicomotricidade orientada à aprendizagem de alunos com tea |
| Jogos e brincadeiras: ferramentas p/ a intervenção junto a crianças com tea |
| Tea - caracterização e intervenção |
| Tópicos de crescimento e desenvolvimento humano (fundamentos de neurociência) |
| Paradigmas da inclusão |
| Dificuldades de aprendizagem: implicações para a intervenção |
| Gestão inclusiva |
| Alfabetização e letramento no tea |
As fotocópias deverão ser digitalizadas e enviadas para o e-mail posgraduacaopresencial@unicid.edu.br.
DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA MATRÍCULA:
· RG (CNH não substitui esse documento);
· CPF;
· Certidão Nascimento ou Casamento;
· Comprovante de residência;
· Diploma do curso Superior (Caso o aluno ainda não tenha recebido o documento, deverá apresentar Certificado de Colação de Grau, o Diploma deverá ser entregue imediatamente após o aluno recebê-lo da Instituição onde se Graduou);
· Histórico do Ensino Superior;
· Foto 3x4.
A Instituição de Ensino Superior reserva-se o direito de alterar o número de vagas, datas, horários ou cancelar o curso por não formação de turma.
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