GESTÃO ESCOLAR INCLUSIVA: DAS CONCEPÇÕES À IMPLEMENTAÇÃO DE PROPOSTAS E ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS


Área:

Ciências Humanas e Sociais

Público Alvo:

Coordenadores, Supervisores, Diretores de Escola e professores da Educação Básica

Objetivo do curso


Propiciar a formação continuada de professores e coordenadores da Educação Básica para a compreensão da complexidade envolvida nos processos de inclusão escolar, o qual envolve desde as concepções até as práticas pedagógicas e organização dos espaços e materiais


Turmas




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